Sistemas de Juego

El estudio de los sistemas de juego por parte de los técnicos abre un amplio campo de estudio debido a la diversidad de posibilidades con la que podemos trabajar, en función de las características individuales de los jugadores que nos encontramos, objetivos del club, medios e infraestructura técnica con la que cuentas y competición en la que interviene.

Me gustaría definir los sistemas de juego como las distintas formas de colocación que tienen los jugadores de un equipo en el terreno de juego en fase defensiva u ofensiva.

Dicha colocación es fácil de ver:

- Antes del saque inicial
- Tras un repliegue
- En un saque de meta
-  En el inicio del juego en la fase de iniciación.

Según el posicionamiento de los jugadores podemos dividir los diferentes sistemas de juego en:

- Líneas de defensas (iniciación)
- Líneas de centrocampistas (creación)
- Líneas de delanteros (finalización)

Dependiendo del número de jugadores por línea lo denominaremos de diferente manera:

Ej. Un portero, tres defensas, cuatro centrocampistas y tres delanteros se le denominarán sistema 1-3-4-3
Así tenemos innumerables sistemas, entre los más usuales están:  1-4-4-2    1-4-3-3     1-4-5-1  etc

Los sistemas de juego no son nada sin su desarrollo y la determinación de cada una de las funciones coordinadas de los jugadores. Si caemos en el error de no dotarle de estos aspectos nos quedaríamos en una simple secuencia numérica.
De este modo definiremos las actuaciones de un equipo tanto en defensa como en ataque. En este sentido podemos afirmar que el desarrollo de un sistema marca el estilo de juego.

Dentro del sistema de juego en la fase de ataque se pueden dar:

- Las transiciones defensa- ataque.
- Los tipos de ataque que desarrollemos: contraataque, ataque combinativo o ataque estático.
- Ataques ante: igualdad, inferioridad, superioridad.
- En defensa:Transición ataque-defensa.
- Organización defensiva: repliegue o pressing.
- Marcajes: zonal, hombre a hombre, mixto o combinado.
- Defensa ante: igualdad, inferioridad, superioridad.

Dentro de los sistemas de juego nos encontramos con multitud de contenidos y factores que le dan forma y los componen:

- Según la organización.
- Los Medios Técnico-Tácticos colectivos y grupales.
- Intenciones Tácticas (individuales).
- La forma de comunicación colectiva.
- Zona espacial donde se desarolla.
- La frecuencia y el tiempo en el cual se utiliza.
- Distinta distribución de las líneas.
- Estrategias.

Dentro de los sistemas debo de considerar la utilización de Variantes que se producen cuando uno o varios jugadores adelantan/atrasan su posición de partida, desarrollando así un trabajo técnico-táctico diferente, con la intención de desequilibrar al adversario.
Ej. Del 1-4-4-2 al 1-4-1-3-2.
Se pueden realizar variantes ofensivas y defensivas.
Para definir si es ofensiva o defensiva se tendrá en cuenta la nueva función o misión del jugador respecto de la anterior.

Ejemplo

Defensiva:  adelantar a un centrocampista para que marque al organizador del equipo contrario.
Ofensiva: retrasar a un centrocampista para iniciar mejor el juego.

A la hora de elegir un sistema de juego lo más importante es conocer las características de los jugadores. Por esta razón hay sistemas que son más adecuados que otros en función de la edad y de la competición.
A continuación veremos cuales son estos, los motivos de su aplicación y otros aspectos que de un modo general debemos tener en cuenta al elegir un sistema.

En benjamines (8-9 años)
- Concepto de “ataque”
- Concepto de “defensa”
- Posicionamiento.
-  Reparto proporcional del espacio.
- Sistemas fútbol 7(1-3-1-2; 1-3-2-1 cerca ideal 1-3-3).
- Técnica y táctica individual.

  En alevines (10-11 años)
- Adecuada distribución sobre el terreno de juego de los jugadores.
-  Reparto homogéneo del espacio.
-  Reparto proporcional de las exigencias físicas.
-  En el aspecto defensivo cobra importancia la enseñanza del marcaje zonal colectivo y a nivel técnico-táctico individual del marcaje hombre a hombre por:
- La sencillez a la hora de que lo comprenda el jugador.
- El jugador se adapta a jugar en diversas zonas.
- Formación polivalente evitando una especialización prematura.

En el plano ofensivo los ataques deben ser simples, orientando a la resolución de situaciones grupales de superioridad, igualdad e inferioridad numérica y asimilación de situaciones 1 x 1, 2 x 1, 2 x 2. Los contraataques serán intuitivos y creativos para fomentar la creatividad del niño.
Mención aparte tendría la, cada vez más usual, proliferación de competiciones de Fútbol 7.

En Infantiles (12-13 años). 1-4-4-2, 1-4-3-3
Utilizaremos es 1-4-3-3 introduciendo variantes o el 1-4-4-2.
En el plano defensivo perfeccionaremos el marcaje zonal y la enseñanza del trabajo de repliegue (pressing, intensivo).
En ataque utilizaremos esquemas simples pero ya mucho más ordenados y equilibrados eliminando en lo posible la anarquía de la etapa anterior.

- Principios Técnico- Tácticos ofensivos: se añade a los anteriores las paredes y cambios de Orientación, se trabaja el  ataque combinativo, mantenimiento del balón.
- Principios defensivos: coberturas y permutas (acciones de ayuda en defensa,
- Basculaciones defensivas.
- Mejora del entrenamiento de la estrategia.

En Cadetes (14-15 años)
El trabajo táctico es el contenido más importante a desarrollar, por esto debemos iniciar al niño en la utilización de varios sistemas.

-  En el plano defensivo perfeccionaremos el trabajo de marcaje zonal
- Prevalece el uso fundamental del sistema 1-4-4-2
- Iniciación a sistemas tácticos complejos. 1-4-2-3-1, 1-4-1-4-1.
- Principios ofensivos y defensivos.
- Mayor especialización en estrategias.

  En Juveniles (16-17-18 años) 

-  Etapa de perfeccionamiento de lo principios Técnico-Tácticos ofensivos y defensivos.
-  Aplicación sin límite de sistemas y esquemas tácticos.
-  Perfeccionamiento de las estrategias.

Mas adelante haremos un detallado análisis de los sistemas de Juego en las etapas especializadas.

Saludos

Artículo de Alberto Rios Ros    (Técnico Superior Deportivo)